La educación como base del desarrollo social

Por Leticia Rebeca Gasca. Cuando Sirena, de ocho años de edad, trabajaba en una farmacia de Chiapas -uno de los estados más marginados de México, su jornada laboral terminaba a las once de la noche y en ocasiones no tenía tiempo de comer y mucho menos de jugar.

Desde que sus padres se separaron ella quedó a cargo de su madre quien además de obligarla a trabajar la maltrataba. Afortunadamente la gente de Proniño conoció su caso y realizó una demanda por explotación laboral y violencia intrafamiliar.

Proniño es un programa de acción social, implementado por Save the Children en conjunto con Fundación Telefónica. Su objetivo es contribuir a la erradicación de la explotación infantil.

El modelo se basa en la reinserción y permanencia escolar, al prolongar el horario escolar en horarios de máxima explotación laboral mediante actividades que complementen la educación formal.

Al ser un modelo de Responsabilidad Social y Desarrollo por medio del fomento a la educación, ha sido reconocido por la Organización Internacional del Trabajo (OIT) y la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI).

La iniciativa además promueve el desarrollo social integral, ya que trabaja mediante un modelo de intervención escolar que comprende cuatro áreas: el niño, su familia, la escuela y su comunidad.

Proniño también realiza actividades extraescolares como un torneo de fútbol, la proyección de películas y visitas a museos.

Iniciativas como Proniño, promueven el logro de los Objetivos de Desarrollo del Milenio de la ONU. El segundo objetivo es promover la educación primaria: “velar por que todos los niños y niñas puedan terminar un ciclo completo de enseñanza primaria”.

Sin duda, una de las funciones de la Responsabilidad Social es el desarrollo social y económico, y para que éste se genere un excelente inicio es la educación en los grupos vulnerables.